Τι είναι το IQ; Πώς μετριέται και τι σημαίνει η βαθμολογία

Πώς προέκυψε η βαθμολογία IQ

Η ιστορία ξεκινά στο Παρίσι το 1905. Τα γαλλικά σχολεία χρειάζονταν έναν δίκαιο τρόπο να εντοπίζουν τα παιδιά που θα ωφελούνταν από επιπλέον υποστήριξη, και ο ψυχολόγος Alfred Binet, σε συνεργασία με τον Théodore Simon, συνέθεσε μια σειρά σύντομων ασκήσεων αυξανόμενης δυσκολίας: εκτέλεση απλών οδηγιών, επανάληψη ψηφίων, σύγκριση μηκών, ορισμός οικείων λέξεων. Σε μια αναθεώρηση του 1908 ομαδοποίησαν τις ασκήσεις ανά ηλικία, ώστε η επίδοση ενός παιδιού να μπορεί να εκφραστεί ως «νοητική ηλικία», δηλαδή η ηλικία στην οποία ένα τυπικό παιδί λύνει το ίδιο σύνολο ασκήσεων.

Το 1912 ο Γερμανός ψυχολόγος William Stern πρότεινε να διαιρείται η νοητική ηλικία με την πραγματική. Το 1916 ο Lewis Terman στο Stanford προσάρμοσε τις ασκήσεις του Binet για τα αμερικανικά παιδιά, πολλαπλασίασε τον λόγο επί 100, και ο όρος «IQ» πέρασε στην καθημερινή γλώσσα. Ένα παιδί 10 ετών με την επίδοση ενός τυπικού παιδιού 12 ετών έπαιρνε βαθμολογία 120.

Ο λόγος λειτουργούσε αρκετά καλά για τα παιδιά, αλλά κατέρρεε στους ενήλικες. Η επίδοση σε αυτές τις ασκήσεις παύει να ανεβαίνει σταθερά στην ενήλικη ζωή, οπότε ένας λόγος θα έκανε έναν απολύτως σταθερό 40χρονο να φαίνεται ότι υποχωρεί κάθε χρόνο. Ο David Wechsler έλυσε το πρόβλημα το 1939 με μια διαφορετική ιδέα. Αντί για λόγο, σύγκρινε κάθε άτομο με άλλους της ίδιας ηλικίας και εξέφρασε το αποτέλεσμα ως απόσταση από τον μέσο όρο αυτής της ομάδας. Αυτό είναι το IQ απόκλισης, και το χρησιμοποιούν σχεδόν όλα τα σύγχρονα τεστ νοημοσύνης. Η ιστορία των τεστ νοημοσύνης του Corwin Boake παρακολουθεί λεπτομερώς αυτή τη διαδρομή, από την κλίμακα Binet-Simon έως τις κλίμακες Wechsler.

Το IQ απόκλισης: τι σημαίνουν στην πράξη το 100 και το 15

Μια ακατέργαστη βαθμολογία από μόνη της σημαίνει πολύ λίγα. Αν λύσετε 24 από 32 γρίφους, αυτό μπορεί να είναι εξαιρετικό σε ένα δύσκολο τεστ και συνηθισμένο σε ένα εύκολο. Για να μετατρέψουν τις ακατέργαστες βαθμολογίες σε IQ, οι κατασκευαστές τεστ χορηγούν το τεστ σε μια μεγάλη ομάδα αναφοράς, καταγράφουν πώς κατανέμονται οι βαθμολογίες σε κάθε ηλικιακή ζώνη και στη συνέχεια εκφράζουν κάθε νέο αποτέλεσμα ως θέση μέσα σε αυτή την κατανομή.

Δύο αριθμοί ορίζουν την κλίμακα:

• Το κέντρο, 100. Βαθμολογία 100 σημαίνει επίδοση ακριβώς στη μέση της ομάδας αναφοράς για την ηλικία σας.
• Η τυπική απόκλιση, 15. Αυτή είναι η μονάδα απόστασης. Το 115 βρίσκεται μία τυπική απόκλιση πάνω από το κέντρο, το 130 δύο πάνω και το 85 μία κάτω.

Όταν οι βαθμολογίες ακολουθούν τη γνωστή κωδωνοειδή κανονική καμπύλη, αυτές οι αποστάσεις μεταφράζονται σε προβλέψιμα ποσοστά:

Γι' αυτό μια βαθμολογία IQ είναι πάντα σχετική. Δεν μετρά πόση νοημοσύνη «έχετε» σε κάποια απόλυτη μονάδα. Σας λέει πού τοποθετείται η επίδοσή σας σε σύγκριση με μια συγκεκριμένη ομάδα, σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή, σε ένα συγκεκριμένο σύνολο ασκήσεων.

Ο παράγοντας του χρόνου μετρά περισσότερο απ' ό,τι ίσως περιμένετε. Η μέση επίδοση στα τεστ IQ αυξήθηκε κατά τον εικοστό αιώνα σε πολλές χώρες, ένα μοτίβο γνωστό ως φαινόμενο Flynn. Μια μετα-ανάλυση που καλύπτει δεδομένα περισσότερων από έναν αιώνα από 31 χώρες εκτίμησε ότι η συνολική βαθμολογία IQ αυξανόταν κατά περίπου 0,28 μονάδες τον χρόνο, σχεδόν 3 μονάδες ανά δεκαετία, και διαπίστωσε ότι η άνοδος έχει επιβραδυνθεί τις τελευταίες δεκαετίες. Εξαιτίας αυτής της μετατόπισης, τα καθιερωμένα τεστ επανατυποποιούνται κατά διαστήματα. Σε σύγκριση με μια παλιά ομάδα αναφοράς, οι σημερινοί εξεταζόμενοι μπορεί να φαίνονται καλύτεροι απ' ό,τι σε σύγκριση με μια καινούργια.

Τι σας ζητούν στην πράξη τα τεστ IQ

Αν δεν έχετε δει ποτέ ένα επαγγελματικό τεστ νοημοσύνης, οι ασκήσεις είναι πιθανότατα λιγότερο μυστηριώδεις απ' ό,τι φαντάζεστε. Οι περισσότερες συστοιχίες τεστ συνδυάζουν διάφορα είδη σύντομων ασκήσεων:

• Γρίφοι μοτίβων και μήτρες. Ένα πλέγμα σχημάτων ακολουθεί κρυφούς κανόνες, και εσείς επιλέγετε το κομμάτι που το συμπληρώνει. Η έρευνα στις μήτρες του Raven, ένα από τα πιο γνωστά τεστ αυτού του είδους, διαπίστωσε ότι τα δυσκολότερα θέματα συνδυάζουν περισσότερους κανόνες και ότι όσοι τα λύνουν είναι καλύτεροι στο να εξάγουν αφηρημένους κανόνες και να κρατούν στο μυαλό τους πολλούς στόχους ταυτόχρονα ενώ ελέγχουν τις επιλογές.
• Λεκτικές ασκήσεις. Ορισμός λέξεων, εξήγηση του σε τι μοιάζουν δύο έννοιες, απαντήσεις σε ερωτήσεις γενικών γνώσεων.
• Ποσοτικές ασκήσεις. Αριθμητικές σειρές, αριθμητικά προβλήματα, σύγκριση ποσοτήτων.
• Χωρικές ασκήσεις. Νοερή περιστροφή ενός σχήματος, συναρμολόγηση ενός σχήματος από κομμάτια, νοερή απεικόνιση του πώς διπλώνεται ένα μοτίβο.
• Ασκήσεις μνήμης. Επανάληψη σειρών ψηφίων ή απομνημόνευση θέσεων.
• Ασκήσεις ταχύτητας. Αντιστοίχιση συμβόλων ή αναζήτηση ενός στόχου όσο το δυνατόν πιο γρήγορα.

Κάθε είδος άσκησης δίνει τη δική του βαθμολογία, και το συνολικό IQ, που συχνά ονομάζεται IQ πλήρους κλίμακας (full-scale IQ), τις συνδυάζει. Ένα από τα παλαιότερα ευρήματα της ψυχολογίας, που περιέγραψε πρώτος ο Charles Spearman το 1904, είναι ότι όσοι τα πηγαίνουν καλά σε ένα είδος άσκησης τείνουν να τα πηγαίνουν τουλάχιστον σχετικά καλά και στα άλλα. Αυτό το κοινό στοιχείο ονομάζεται γενικός παράγοντας g, και είναι ο κύριος λόγος για τον οποίο μια ενιαία συνολική βαθμολογία έχει οποιοδήποτε νόημα. Η έκθεση της ομάδας εργασίας της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας (APA), Intelligence: Knowns and Unknowns, συνοψίζει αυτό και άλλα καλά τεκμηριωμένα ευρήματα σε ευανάγνωστη μορφή.

Το μοντέλο CHC με απλά λόγια

Η αντιμετώπιση της νοημοσύνης ως ενός και μοναδικού πράγματος αποδείχθηκε υπερβολικά απλοϊκή. Η αντιμετώπισή της ως δεκάδων άσχετων μεταξύ τους δεξιοτήτων αποδείχθηκε επίσης λανθασμένη. Το μοντέλο στο οποίο στηρίζονται πολλές από τις σημερινές μεγάλες συστοιχίες τεστ βρίσκεται κάπου ανάμεσα. Ονομάζεται μοντέλο Cattell-Horn-Carroll, ή CHC, από τους τρεις ερευνητές των οποίων το έργο συνενώνει.

Ο Raymond Cattell, και αργότερα μαζί του ο John Horn, διέκρινε τη ρευστή και την αποκρυσταλλωμένη νοημοσύνη. Ρευστή νοημοσύνη είναι ο συλλογισμός με νέο υλικό, για παράδειγμα όταν εντοπίζετε έναν κανόνα που δεν έχετε ξαναδεί. Αποκρυσταλλωμένη νοημοσύνη είναι οι γνώσεις και οι δεξιότητες που έχετε αποκτήσει μέσω της εκπαίδευσης και της εμπειρίας, όπως το λεξιλόγιο. Το 1993 ο John Carroll δημοσίευσε μια επανανάλυση περισσότερων από 460 συνόλων δεδομένων που είχαν συλλεχθεί σε διάστημα αρκετών δεκαετιών, το Human Cognitive Abilities, και πρότεινε μια ιεραρχία ικανοτήτων σε τρία επίπεδα. Ο Kevin McGrew και οι συνεργάτες του ένωσαν αργότερα τις δύο γραμμές έρευνας σε ένα ενιαίο πλαίσιο.

Μπορείτε να φανταστείτε το CHC σαν δέντρο:

1. Στην κορυφή βρίσκεται μια γενική ικανότητα, το g, που επηρεάζει την επίδοση σχεδόν σε κάθε άσκηση.
2. Στη μέση βρίσκονται οι ευρείες ικανότητες, περισσότερες από δώδεκα στις πρόσφατες εκδοχές του μοντέλου. Ανάμεσα στις πιο γνωστές είναι ο ρευστός συλλογισμός, η κατανόηση-γνώση (η αποκρυσταλλωμένη πλευρά), η οπτική επεξεργασία, η ποσοτική γνώση, η μνήμη εργασίας, η μακροπρόθεσμη αποθήκευση και ανάκληση, και η ταχύτητα επεξεργασίας.
3. Στη βάση βρίσκονται πολλές στενές ικανότητες, όπως η νοερή περιστροφή, η εξαγωγή ενός κανόνα από παραδείγματα ή η αντιληπτική ταχύτητα, τις οποίες οι επιμέρους ασκήσεις αξιοποιούν άμεσα.

Η πρακτική αξία του CHC είναι ότι δίνει στους κατασκευαστές τεστ έναν κοινό χάρτη. Μια καλά σχεδιασμένη συστοιχία δειγματίζει αρκετές ευρείες ικανότητες, ώστε η συνολική βαθμολογία να μη στηρίζεται σε μία μόνο στενή δεξιότητα και ώστε ένα προφίλ βαθμολογιών να μπορεί να περιγραφεί σε μια κοινή γλώσσα.

Πώς σχετίζεται αυτό με το τεστ αυτού του ιστότοπου

Το τεστ στο iqtest.quest βασίζεται σε εικόνες. Δειγματίζει τέσσερις τομείς του τεστ:

• Συλλογισμός με μοτίβα: εντοπισμός του κανόνα πίσω από μια ακολουθία ή ένα πλέγμα εικόνων και εφαρμογή του σε μια νέα περίπτωση.
• Χωρική σκέψη: νοερή απεικόνιση, περιστροφή και σύγκριση σχημάτων στον χώρο.
• Αριθμητικός συλλογισμός: αναγνώριση ποσοτήτων και σχέσεων μεταξύ αριθμών.
• Γρήγορη οπτική αντιστοίχιση: γρήγορος και ακριβής εντοπισμός και αντιστοίχιση απλών οπτικών λεπτομερειών.

Με όρους CHC, οι τομείς αυτοί βρίσκονται πιο κοντά στον ρευστό συλλογισμό, την οπτική επεξεργασία, τις ποσοτικές ικανότητες και την ταχύτητα επεξεργασίας. Επειδή οι ασκήσεις χρησιμοποιούν εικόνες, σχήματα και ποσότητες, το τεστ αφήνει σκόπιμα έξω το λεξιλόγιο και τις γενικές γνώσεις. Αυτό το κάνει λιγότερο εξαρτημένο από τη γλώσσα, αλλά σημαίνει επίσης ότι καλύπτει ένα στενότερο φάσμα ικανοτήτων από μια πλήρη κλινική συστοιχία.

Πώς τυποποιείται ένα επαγγελματικό τεστ IQ

Πίσω από ένα κλινικό τεστ IQ, όπως αυτά που χρησιμοποιούν οι ψυχολόγοι, βρίσκεται μια μακρά διαδικασία ανάπτυξης. Ο εκδότης συλλέγει δεδομένα από ένα μεγάλο δείγμα που επιλέγεται ώστε να αντικατοπτρίζει τον πληθυσμό ως προς την ηλικία, το φύλο, την περιοχή, το μορφωτικό επίπεδο και άλλα χαρακτηριστικά, και κάθε ηλικιακή ζώνη αποκτά τις δικές της νόρμες. Το τεστ ελέγχεται ως προς την αξιοπιστία (παραμένουν συνεπείς οι βαθμολογίες;) και την εγκυρότητα (σχετίζεται η βαθμολογία με ό,τι θα έπρεπε;), σύμφωνα με επαγγελματικές οδηγίες όπως τα Standards for Educational and Psychological Testing, που εκδίδουν από κοινού η AERA, η APA και το NCME. Στη συνέχεια ένας εκπαιδευμένος εξεταστής χορηγεί το τεστ ατομικά, σε ήσυχο χώρο, ακολουθώντας ένα σταθερό πρωτόκολλο.

Καμία βαθμολογία τεστ δεν είναι απόλυτα ακριβής. Κάθε βαθμολογία περιέχει κάποιο σφάλμα μέτρησης, που συνήθως συνοψίζεται ως τυπικό σφάλμα μέτρησης, και γι' αυτό τα προσεκτικά σχεδιασμένα τεστ αναφέρουν, μαζί με τον έναν αριθμό, και ένα εύρος, που συχνά ονομάζεται διάστημα εμπιστοσύνης.

Αξίζει να είναι σαφές σε τι διαφέρει ένα online τεστ. Το τεστ αυτού του ιστότοπου μετατρέπει τις απαντήσεις σας στη γνωστή κλίμακα με κέντρο το 100 και τυπική απόκλιση 15, αλλά το κάνει με προσωρινές παραμέτρους μοντέλου για κάθε ηλικιακή ομάδα και όχι με νόρμες που έχουν συλλεχθεί από αντιπροσωπευτικό δείγμα πληθυσμού. Οι παράμετροι ενδέχεται να αλλάξουν μετά από εμπειρική βαθμονόμηση, και κάθε αλλαγή θα έρχεται ως νέα έκδοση με αριθμό έκδοσης. Επομένως, η βαθμολογία και το εκατοστημόριο που βλέπετε, καθώς και το προσωρινό εύρος μοντέλου στην αναλυτική αναφορά, είναι εκτιμήσεις για αυτογνωσία και όχι κλινική αξιολόγηση. Η σελίδα μεθοδολογίας εξηγεί τη βαθμολόγηση βήμα προς βήμα.

Τι δεν μετρά το IQ

Μια βαθμολογία IQ είναι χρήσιμη ακριβώς επειδή είναι περιορισμένη. Περιγράφει πόσο καλά λύσατε ένα συγκεκριμένο είδος ασκήσεων υπό συγκεκριμένες συνθήκες. Ιδού μερικά από όσα αφήνει έξω:

• Γνώσεις και εξειδίκευση. Ένα τεστ με εικόνες δεν λέει τίποτα για όσα γνωρίζετε για την ιατρική, την ιστορία ή την ξυλουργική, και ακόμη και οι λεκτικές συστοιχίες απλώς δειγματίζουν τις γενικές γνώσεις.
• Δημιουργικότητα. Η παραγωγή πρωτότυπων ιδεών σχετίζεται με την εύρεση της μίας σωστής απάντησης σε έναν γρίφο, αλλά διαφέρει από αυτήν.
• Κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες. Η κατανόηση των ανθρώπων, η διαχείριση των συγκρούσεων και η ικανότητα να «διαβάζετε» το κλίμα μιας παρέας δεν περιλαμβάνονται στις τυπικές συστοιχίες IQ.
• Κίνητρο, επιμονή και χαρακτήρας. Αυτά διαμορφώνουν το τι κάνουν οι άνθρωποι με τις ικανότητές τους, και τα τεστ IQ δεν τα μετρούν.
• Πρακτική κρίση. Το να ξέρετε τι έχει σημασία σε μια μπερδεμένη πραγματική κατάσταση είναι διαφορετική δεξιότητα από τη λύση ενός σαφώς ορισμένου γρίφου.
• Η αξία ή οι δυνατότητές σας. Μια βαθμολογία IQ περιγράφει την επίδοση σε ένα τεστ. Δεν είναι ετυμηγορία για έναν άνθρωπο.

Οι βαθμολογίες IQ προβλέπουν αρκετά καλά ορισμένα πράγματα. Η ομάδα εργασίας της APA ανέφερε ότι η συσχέτιση του IQ με τους σχολικούς βαθμούς είναι περίπου 0,5. Πρόκειται για ουσιαστική σχέση, η οποία όμως αφήνει το μεγαλύτερο μέρος των διαφορών στους βαθμούς σε άλλους παράγοντες, όπως η προσπάθεια, η διδασκαλία, το ενδιαφέρον και οι συνθήκες. Αυτός είναι ένας εύλογος τρόπος να σκέφτεστε το IQ γενικά: μια ουσιαστική πληροφορία, όχι ολόκληρη η εικόνα.

Μπορείτε να εμπιστευτείτε ένα online τεστ IQ;

Ένα online τεστ μπορεί να είναι πραγματικά χρήσιμο, εφόσον είναι ειλικρινές για το τι κάνει. Αξίζει να θέσετε μερικά ερωτήματα για κάθε τεστ που κάνετε:

• Εξηγεί τι μετρά και πώς υπολογίζεται η βαθμολογία;
• Αναφέρει αν οι βαθμολογίες του βασίζονται σε αντιπροσωπευτικό δείγμα πληθυσμού ή σε παραδοχές μοντέλου;
• Σας λέει πόσο ακριβής είναι η βαθμολογία, αντί να παρουσιάζει έναν αριθμό ως την τελική ετυμηγορία;
• Ελέγχει τον χρόνο, ώστε τα αποτελέσματα να είναι συγκρίσιμα από άτομο σε άτομο;
• Αποφεύγει τους διαγνωστικούς ισχυρισμούς;

Ένα online τεστ δεν μπορεί να αναπαραγάγει τις ελεγχόμενες συνθήκες μιας ατομικά χορηγούμενης αξιολόγησης, και κανένα δεν πρέπει να χρησιμοποιείται για κλινικές αποφάσεις, για αποφάσεις σχολικής τοποθέτησης ή απασχόλησης. Αν σας απασχολεί η ανάπτυξη ενός παιδιού ή αλλαγές στη δική σας μνήμη ή σκέψη, ο κατάλληλος άνθρωπος για να απευθυνθείτε είναι ένας ειδικευμένος επαγγελματίας, όπως ένας ψυχολόγος ή ένας γιατρός.

Για περιέργεια και αυτογνωσία, πάντως, ένα προσεκτικά σχεδιασμένο τεστ μπορεί να σας δώσει μια εύλογη εκτίμηση του πώς συλλογίζεστε με μοτίβα, σχήματα και αριθμούς. Εξίσου χρήσιμο είναι ότι, αν κατανοείτε τι βρίσκεται πίσω από τον αριθμό (μια κλίμακα, μια ομάδα αναφοράς, ένα σύνολο ασκήσεων και ένα περιθώριο σφάλματος), μπορείτε να διαβάζετε οποιαδήποτε βαθμολογία IQ, από οποιοδήποτε τεστ, με τον σωστό συνδυασμό ενδιαφέροντος και επιφυλακτικότητας. Αν έχετε ήδη ένα αποτέλεσμα μπροστά σας, το άρθρο Τι σημαίνει η βαθμολογία IQ μου; το εξετάζει κομμάτι κομμάτι.